CEL

„Wilandt Institute” (WI) jest niezależną placówką badawczą, prowadzącą innowacyjną działalność naukowo- edukacyjną, której celem jest podniesienie poziomu i efektywności edukacji. Działalność WI skupia się na prowadzeniu interdyscyplinarnych badań naukowych w zakresie neurobiologii, kognitywistyki, neuropsychologii, pedagogiki i psychologii, propagowaniu nowatorskich rozwiązań edukacyjnych oraz prowadzeniu działań kulturalnych. WI współpracuje ze specjalistami z kraju i zagranicy, dążąc do opracowania innowacyjnych rozwiązań dla współczesnej edukacji.
Wilandt Institute jest kontynuacją prawie stuletniej, rodzinnej tradycji, wspierania edukacji i nauki oraz życia kulturalnego. Prekursorem działalności był Maksymilian Wilandt, który w XX w. prowadził działalność społeczną oraz edukacyjną dzieci i dorosłych. 

EDUKACJA

Jednym z najważniejszych obszarów naszych działań jest edukacja.

W czasach, w których żyjemy – czasach ogromnych przemian społecznych i kulturalnych, możemy zaobserwować następujące zmiany w edukacji: 

1. Szybki postęp cywilizacyjny zmienia kompetencje kluczowe. Obecnie są to:

• porozumiewanie się w języku ojczystym
• porozumiewanie się w językach obcych
• kompetencje matematyczne i podstawowe kompetencje naukowo -techniczne
• kompetencje informatyczne
• umiejętność uczenia się
• kompetencje społeczne i obywatelskie
• inicjatywność i przedsiębiorczość
• świadomość i ekspresja kulturalna

2. Ogromna ilość informacji, którą jesteśmy bombardowani każdego dnia wymusza umiejętności: weryfikacji, analizy oraz selekcji informacji tak aby dotarły do nas tylko te, które w danej chwili sa nam potrzebne.

Zalewani jesteśmy ogromną ilością informacji. Każdego dnia docierają do nas informacje, z których część okazują się błędna, niepełna lub niepotrzebna. Dlatego coraz ważniejsza staje się umiejętność pozyskiwania i analizowania danych.

3. Postępy w biotechnologii i w nowoczesnych technikach obrazowania stosowanych w medycynie powodują szybki rozwój neurobiologii i znacząco poprawiają naszą wiedzę na temat funkcjonowania i uczenia się mózgu.

Biorąc pod uwagę powyższe elementy, wdrażamy w edukacji nowatorskie rozwiązania poparte wiarygodnymi badaniami naukowymi. Do dzisiaj opublikowano ponad 1500 prac na temat badań edukacyjnych, w których wzięło udział około 30 milionów uczniów. Daje to możliwość prowadzenia edukacji opartej na faktach (evidence based education), na wzór funkcjonującego w medycynie od wielu lat standardu (evidence based medicine).

Analiza danych dotyczących efektywnej edukacji, inteligencji emocjonalnej, umiejętności społecznych i kreatywności, doprowadziła nas do badań, które wskazują na konieczność integracji edukacji z przedmiotami artystycznymi.

Dlatego, w równym stopniu poświęcamy się neurobiologii oraz edukacji artystycznej i kulturalnej.

REALIZOWANE PROJEKTY

Obecnie WI wszczęło procedury prowadzące do powstania szkoły podstawowej w Sopocie. Rozpoczęcie działania szkoły planowane jest na wrzesień 2019.

Pobierz wniosek rekrutaycjny PDF

Pobierz wniosek rekrutaycjny DOC