Niemal 30 tys. zgłoszeń. Te kierunki to hity w rekrutacji na studia PG

• Zgłosiłeś tę opinię do moderacji - zobaczukryj treść

  2025-07-17 22:17

  Edytuj

  System oceny nauczycieli akademickich nie wspiera rozwoju jakości dydaktyki (5)

  Nauczyciel Akademicki (NA) na PG oceniany jest raz na 4 lata (przez pandemię ostatnia ocena obejmowała 5 lat). Wg regulaminu, każdy badawczy czy badawczo-dydaktyczny NA musi dostarczyć 90 pkt. na każdy rok z czego 60 pkt. musi pochodzić z artykułów naukowych, a pozostałe mogą pochodzić z różnych innych źródeł zgodnie z opublikowanym taryfikatorem. rozwiń...

  Nauczyciel Akademicki (NA) na PG oceniany jest raz na 4 lata (przez pandemię ostatnia ocena obejmowała 5 lat). Wg regulaminu, każdy badawczy czy badawczo-dydaktyczny NA musi dostarczyć 90 pkt. na każdy rok z czego 60 pkt. musi pochodzić z artykułów naukowych, a pozostałe mogą pochodzić z różnych innych źródeł zgodnie z opublikowanym taryfikatorem. Czy 60 pkt. na rok to dużo czy mało? Otóż to zależy, istnieje lista MNiSW czasopism, wg której nadaje się punkty za opublikowany artykuł. Istnieją czasopisma 'wycenione' na 20, 40, 70, 100, 140 lub 200 punktów. Przy czym warto pamiętać, że liczba punktów jest dzielona pomiędzy autorów z tej samej jednostki. Tak naprawdę do dorobku naukowego, rozwoju i potencjalnego rozwoju liczą się głownie artykuły wyceniane wg listy JCR czyli 100+. Wymagania w różnych czasopismach są zróżnicowane, ale zasadniczo są dość wysokie, proces recenzji jest długotrwały i wieloetapowy (czasami proces recenzji trwa długie miesiące a liczba interakcji z recenzentami i mnożenie wymogów przed opublikowaniem artykułu jest osłabiająca), wymagający, nie zawsze uczciwy i zasadniczo nieprzewidywalny. W naukach technicznych podstawą jest publikowanie na forum międzynarodowym, więc zapomnijcie o publikacjach po polsku w polskich czasopismach. Czy te wymogi są uczciwe, czy są dobrze zdefiniowane? tak, tak! Ale pomyślcie co w takich warunkach jest troską NA na PG? Jakość dydaktyki? Zaopiekowanie studentów? Aktualizacja treści wykładów? Zapewnienie wypasionych laborek i projektów? Hmmm, sami rozumiecie. Dydaktyka jest uzupełnieniem działalności NA na PG. Opiera się na etyce, zaangażowaniu, spłacie długu zaciągniętego podczas własnych studiów wobec młodszego pokolenia. Dochodzi jeszcze kwestia finansowania nauki. Właściwie wyposażenie laboratoriów to troska zaangażowanych NA. Myślicie, że jest jakiś nadzór? Że ktoś koordynuje te sprawy? Są granty, o które mają starać się NA, aby mieli na czy pracować studenci. Rozumiecie przekaz?

  9 miesięcy

  • 24 2

  • Zgłoś Odpowiedz

  Twoja opinia

  Zmień treść

  Nauczyciel Akademicki (NA) na PG oceniany jest raz na 4 lata (przez pandemię ostatnia ocena obejmowała 5 lat). Wg regulaminu, każdy badawczy czy badawczo-dydaktyczny NA musi dostarczyć 90 pkt. na każdy rok z czego 60 pkt. musi pochodzić z artykułów naukowych, a pozostałe mogą pochodzić z różnych innych źródeł zgodnie z opublikowanym taryfikatorem. Czy 60 pkt. na rok to dużo czy mało? Otóż to zależy, istnieje lista MNiSW czasopism, wg której nadaje się punkty za opublikowany artykuł. Istnieją czasopisma 'wycenione' na 20, 40, 70, 100, 140 lub 200 punktów. Przy czym warto pamiętać, że liczba punktów jest dzielona pomiędzy autorów z tej samej jednostki. Tak naprawdę do dorobku naukowego, rozwoju i potencjalnego rozwoju liczą się głownie artykuły wyceniane wg listy JCR czyli 100+. Wymagania w różnych czasopismach są zróżnicowane, ale zasadniczo są dość wysokie, proces recenzji jest długotrwały i wieloetapowy (czasami proces recenzji trwa długie miesiące a liczba interakcji z recenzentami i mnożenie wymogów przed opublikowaniem artykułu jest osłabiająca), wymagający, nie zawsze uczciwy i zasadniczo nieprzewidywalny. W naukach technicznych podstawą jest publikowanie na forum międzynarodowym, więc zapomnijcie o publikacjach po polsku w polskich czasopismach. Czy te wymogi są uczciwe, czy są dobrze zdefiniowane? tak, tak! Ale pomyślcie co w takich warunkach jest troską NA na PG? Jakość dydaktyki? Zaopiekowanie studentów? Aktualizacja treści wykładów? Zapewnienie wypasionych laborek i projektów? Hmmm, sami rozumiecie. Dydaktyka jest uzupełnieniem działalności NA na PG. Opiera się na etyce, zaangażowaniu, spłacie długu zaciągniętego podczas własnych studiów wobec młodszego pokolenia. Dochodzi jeszcze kwestia finansowania nauki. Właściwie wyposażenie laboratoriów to troska zaangażowanych NA. Myślicie, że jest jakiś nadzór? Że ktoś koordynuje te sprawy? Są granty, o które mają starać się NA, aby mieli na czy pracować studenci. Rozumiecie przekaz?

  Regulamin dodawania opinii

  • Zgłosiłeś tę opinię do moderacji - zobaczukryj treść

    2025-10-09 21:34

    Edytuj

    To nie do końca jest prawda

    Są jeszcze adiunkci zatrudnieni jako stricte dydaktycy i proszę mi wierzyć, starają sie jak mogą, by zapewnić rozwój swoich laboratoriów i uaktualniać wykłady, by nadążały za szybko zmieniającym się przemysłem. Wychodzi z różnym skutkiem, czasem nie tak dobrze, jak by się chciało.

    Nauczyciel akademicki

    6 miesięcy

    • 1 0

    • Zgłoś Odpowiedz

    Twoja opinia

    Zmień treść

    Są jeszcze adiunkci zatrudnieni jako stricte dydaktycy i proszę mi wierzyć, starają sie jak mogą, by zapewnić rozwój swoich laboratoriów i uaktualniać wykłady, by nadążały za szybko zmieniającym się przemysłem. Wychodzi z różnym skutkiem, czasem nie tak dobrze, jak by się chciało.

    Regulamin dodawania opinii

  • Zgłosiłeś tę opinię do moderacji - zobaczukryj treść

    2025-07-18 16:50

    Edytuj

    ocena NA (3)

    do tego trzeba jeszcze dodać anonimowe ankiety ewaluacyjne wypełniane przez studentów,
    które też wliczają się do oceny NA.
    A jeśli ankiety są anonimowe, który z wykładowców będzie się "podkładał" studentom i śrubował wymagania?
    Lepiej szybko, łatwo i przyjemnie, tak żeby studenci oceniający nie mieli powodów do narzekań.

    9 miesięcy

    • 6 1

    • Zgłoś Odpowiedz

    Twoja opinia

    Zmień treść

    do tego trzeba jeszcze dodać anonimowe ankiety ewaluacyjne wypełniane przez studentów, które też wliczają się do oceny NA. A jeśli ankiety są anonimowe, który z wykładowców będzie się "podkładał" studentom i śrubował wymagania? Lepiej szybko, łatwo i przyjemnie, tak żeby studenci oceniający nie mieli powodów do narzekań.

    Regulamin dodawania opinii

    • Zgłosiłeś tę opinię do moderacji - zobaczukryj treść

      2025-07-18 22:33

      Edytuj

      Tak, ten komentarz to złoto.

      Nie ma uczciwej oceny NA zaangażowanych i olewających. Nie ma realnej oceny treści wartościowych od miernych, nie ma zróżnicowania wynagrodzeń, nie ma realnych motywacji, aby się starać. Powiedzmy, że są namiastki zróżnicowania oceny NA w postaci nagrody za cały rok, do której trzeba się zgłosić, napisać wniosek, chwalić się niemiłosiernie i ... rozwiń...

      Nie ma uczciwej oceny NA zaangażowanych i olewających. Nie ma realnej oceny treści wartościowych od miernych, nie ma zróżnicowania wynagrodzeń, nie ma realnych motywacji, aby się starać. Powiedzmy, że są namiastki zróżnicowania oceny NA w postaci nagrody za cały rok, do której trzeba się zgłosić, napisać wniosek, chwalić się niemiłosiernie i ... dostać 5k brutto zł bo wyższe są zarezerwowane dla zarządzających 'układających programy'. Czyli to nie zarządzający dostrzegają ponadstandardowe zaangażowanie, tylko ty masz im po pokazać i udowodnić, że jesteś dobry. Wygodne, nieprawdaż?
      Są też granty na innowacje dydaktyczne o budżecie max 20k, z którego 10k brutto (na rok!) może iść do NA. Tak tylko zwrócę uwagę, że rozpatrujemy specjalistów z dziedzin technicznych potrzebnych na rynku pracy. I efektem takich uwarunkowań jest to, że wielu pracowników, robi minimum i szuka kasy na zewnątrz. Ale ci zarabiający na zewnątrz na PG dostają kasę niewiele inną od tych, którzy się angażują na maxa wyłącznie na PG. Bo nie ma realnych mechanizmów i chęci, aby odróżnić zaangażowanych od reszty.

      9 miesięcy

      • 4 0

      • Zgłoś Odpowiedz

      Twoja opinia

      Zmień treść

      Nie ma uczciwej oceny NA zaangażowanych i olewających. Nie ma realnej oceny treści wartościowych od miernych, nie ma zróżnicowania wynagrodzeń, nie ma realnych motywacji, aby się starać. Powiedzmy, że są namiastki zróżnicowania oceny NA w postaci nagrody za cały rok, do której trzeba się zgłosić, napisać wniosek, chwalić się niemiłosiernie i ... dostać 5k brutto zł bo wyższe są zarezerwowane dla zarządzających 'układających programy'. Czyli to nie zarządzający dostrzegają ponadstandardowe zaangażowanie, tylko ty masz im po pokazać i udowodnić, że jesteś dobry. Wygodne, nieprawdaż? Są też granty na innowacje dydaktyczne o budżecie max 20k, z którego 10k brutto (na rok!) może iść do NA. Tak tylko zwrócę uwagę, że rozpatrujemy specjalistów z dziedzin technicznych potrzebnych na rynku pracy. I efektem takich uwarunkowań jest to, że wielu pracowników, robi minimum i szuka kasy na zewnątrz. Ale ci zarabiający na zewnątrz na PG dostają kasę niewiele inną od tych, którzy się angażują na maxa wyłącznie na PG. Bo nie ma realnych mechanizmów i chęci, aby odróżnić zaangażowanych od reszty.

      Regulamin dodawania opinii

    • Zgłosiłeś tę opinię do moderacji - zobaczukryj treść

      2025-07-18 22:33

      Edytuj

      (1)

      PG to obecnie uczenia klasy IDUB - Inicjatywa Doskonałości Uczelniana Badawcza, zasadniczo ekstraklasa w Polsce. Wyróżnia się zoptymalizowanym stosunkiem liczby kadry do liczby studentów oraz na niektórych wydziałach ponad 20% lepszym wynikiem niż reszta stawki w Polsce w zakresie badań naukowych, projektów badawczych i "oddziaływania na środowisko rozwiń...

      PG to obecnie uczenia klasy IDUB - Inicjatywa Doskonałości Uczelniana Badawcza, zasadniczo ekstraklasa w Polsce. Wyróżnia się zoptymalizowanym stosunkiem liczby kadry do liczby studentów oraz na niektórych wydziałach ponad 20% lepszym wynikiem niż reszta stawki w Polsce w zakresie badań naukowych, projektów badawczych i "oddziaływania na środowisko gospodarcze".
      Czy studia na PG dla młodego człowieka to dobry pomysł? Absolutnie tak! Sporo doskonałej kadry, zaangażowanych ludzi. Ale jest to oparte o indywidualne starania NA, a nie realne wsparcie Uczelni i kadry zarządzającej. Bo ta pilnuje nie poziomu prowadzenia zajęć tylko ocen wystawianych przez studentów i formalizmów np. terminowości sprawdzania kolokwium.
      Chcemy być lepsi? Trzeba doceniać tych freeków, którym się chce, trzeba określić priorytety, trzeba zróżnicować wynagrodzenia, wprowadzić realne zasady nagradzania, dofinansować kluczowe dziedziny, zrobić giełdę i agorę również na poziomie dydaktycznym.
      Czy brać pod uwagę ocenę dostarczaną przez studentów? Oczywiście, że tak, ale jako narzędzie uzupełniające, sygnalizujące o patologiach, brakach, usterkach. Poziom ma nadawać, wymuszać i egzekwować kadra zarządzająca. Rezerwy są ogromne.

      9 miesięcy

      • 1 0

      • Zgłoś Odpowiedz

      Twoja opinia

      Zmień treść

      PG to obecnie uczenia klasy IDUB - Inicjatywa Doskonałości Uczelniana Badawcza, zasadniczo ekstraklasa w Polsce. Wyróżnia się zoptymalizowanym stosunkiem liczby kadry do liczby studentów oraz na niektórych wydziałach ponad 20% lepszym wynikiem niż reszta stawki w Polsce w zakresie badań naukowych, projektów badawczych i "oddziaływania na środowisko gospodarcze". Czy studia na PG dla młodego człowieka to dobry pomysł? Absolutnie tak! Sporo doskonałej kadry, zaangażowanych ludzi. Ale jest to oparte o indywidualne starania NA, a nie realne wsparcie Uczelni i kadry zarządzającej. Bo ta pilnuje nie poziomu prowadzenia zajęć tylko ocen wystawianych przez studentów i formalizmów np. terminowości sprawdzania kolokwium. Chcemy być lepsi? Trzeba doceniać tych freeków, którym się chce, trzeba określić priorytety, trzeba zróżnicować wynagrodzenia, wprowadzić realne zasady nagradzania, dofinansować kluczowe dziedziny, zrobić giełdę i agorę również na poziomie dydaktycznym. Czy brać pod uwagę ocenę dostarczaną przez studentów? Oczywiście, że tak, ale jako narzędzie uzupełniające, sygnalizujące o patologiach, brakach, usterkach. Poziom ma nadawać, wymuszać i egzekwować kadra zarządzająca. Rezerwy są ogromne.

      Regulamin dodawania opinii

      • Zgłosiłeś tę opinię do moderacji - zobaczukryj treść

        2025-07-20 23:32

        Edytuj

        odpiszę ci jako 44 letni facet po mechanicznym

        robota jest i jest jej dużo. Do końca życia mam co robić. Czy dużo zarobię czy nie to kwestia tego czy mi się chce czy wolę wyhamować. Na UoP 10-15 netto do kieszeni. Na działalności "sky is the limit". Znam takich co i po 50 ciągną. Nie ważne. Uczyć się matmy, iść na okrętownictwo albo matmę lub mechanę i orasz. Nie zastanawiaj się, jak twoje rozwiń...

        robota jest i jest jej dużo. Do końca życia mam co robić. Czy dużo zarobię czy nie to kwestia tego czy mi się chce czy wolę wyhamować. Na UoP 10-15 netto do kieszeni. Na działalności "sky is the limit". Znam takich co i po 50 ciągną. Nie ważne. Uczyć się matmy, iść na okrętownictwo albo matmę lub mechanę i orasz. Nie zastanawiaj się, jak twoje dzieci lubią matematykę to mają predyspozycje i nie ma o czym gadać. Pracodawcy to zachodnie koncerny. Nawet Norwegom opłaca się nadal nam grubo płacić mimo że korona jest po 0,36 a nie jak 11 lat temu w 2014 roku po 0,56.

        9 miesięcy

        • 1 1

        • Zgłoś Odpowiedz

        Twoja opinia

        Zmień treść

        robota jest i jest jej dużo. Do końca życia mam co robić. Czy dużo zarobię czy nie to kwestia tego czy mi się chce czy wolę wyhamować. Na UoP 10-15 netto do kieszeni. Na działalności "sky is the limit". Znam takich co i po 50 ciągną. Nie ważne. Uczyć się matmy, iść na okrętownictwo albo matmę lub mechanę i orasz. Nie zastanawiaj się, jak twoje dzieci lubią matematykę to mają predyspozycje i nie ma o czym gadać. Pracodawcy to zachodnie koncerny. Nawet Norwegom opłaca się nadal nam grubo płacić mimo że korona jest po 0,36 a nie jak 11 lat temu w 2014 roku po 0,56.

        Regulamin dodawania opinii

• Zgłosiłeś tę opinię do moderacji - zobaczukryj treść

  2025-07-18 07:37

  Edytuj

  Starego absolwenta to cieszy (5)

  Z drugiej jednak strony muszę się przyzwyczaić, że na polibudzie można studiować ekonomię.

  9 miesięcy

  • 31 0

  • Zgłoś Odpowiedz

  Twoja opinia

  Zmień treść

  Z drugiej jednak strony muszę się przyzwyczaić, że na polibudzie można studiować ekonomię.

  Regulamin dodawania opinii

  • Zgłosiłeś tę opinię do moderacji - zobaczukryj treść

    2025-07-18 10:45

    Edytuj

    (4)

    Nie powinno być takiego kierunku na PG! Kosmonautyka zamiast tego!!! Ale by mieli chętnych!!! 21 wiek jest szkoda budżetu na kierunek , gdzie ekonomii można się nauczyć na dobrym kursie!!!

    9 miesięcy

    • 4 2

    • Zgłoś Odpowiedz

    Twoja opinia

    Zmień treść

    Nie powinno być takiego kierunku na PG! Kosmonautyka zamiast tego!!! Ale by mieli chętnych!!! 21 wiek jest szkoda budżetu na kierunek , gdzie ekonomii można się nauczyć na dobrym kursie!!!

    Regulamin dodawania opinii

    • Zgłosiłeś tę opinię do moderacji - zobaczukryj treść

      2025-07-18 15:14

      Edytuj

      (3)

      Panowie, z całym szacunkiem, ale tak jak większość nadwiślańskiej populacji mylicie ekonomię jako dziedzinę nauki (bardzo młoda nauka i stąd nie do końca z szacunkiem wspominana) z przedsiębiorczości/gospodarnością. To jest tak masakrycznie szeroki temat, że tylko studia filozoficzne są zagadnieniem szerszym według mnie. Masz tam historię, rozwiń...

      Panowie, z całym szacunkiem, ale tak jak większość nadwiślańskiej populacji mylicie ekonomię jako dziedzinę nauki (bardzo młoda nauka i stąd nie do końca z szacunkiem wspominana) z przedsiębiorczości/gospodarnością. To jest tak masakrycznie szeroki temat, że tylko studia filozoficzne są zagadnieniem szerszym według mnie. Masz tam historię, matematykę, socjologię, psychologię społeczną, politologię oraz wszystkie do tej pory wymyslone modele z mikro/makro i rynków finansowych. Piękne studia, w których dostajemy najważniejsze osiągnięcia z wielu nauk w odpowiedniej proporcji, w zależności od tego co chcemy osiągnąć (inwestycja, wyciągniecie z długów, zabezpieczenie, wywołanie jakichś nastrojów społecznych w konkretnym miejscu w konkretnym celu etc.). To są naprawdę studia na lata, żeby poznać samo mięsko z kilku dziedzin.
      
      Wolę klasyczne uniwersytety i dwóch synów również na takie poślę, żeby maksymalnie poszerzyli pole widzenia, a ewentualnie zaocznie jakąś inżynierkę z konkretnego wycinka gospodarki. Ekonomia na polibudzie może mieć trochę inne podejście niż na klasycznym, bardziej ilościowe i skupione na konkretnych programach/językach do dużych danych i prognozowaniu więc jak najbardziej na plus. Sam bym się z ciekawości zapisał teraz "na stare lata", żeby zrobić jeszcze raz ekonomię/analitykę gospodarczą tylko na polibudzie oprócz klasycznego, ale piszą, że najpopularniejsze w tym roku to nie będzie pewnie już dodatkowej rekrutacji na niestarcjonarne/online we wrześniu... ;(((

      Pasjonat

      9 miesięcy

      • 6 2

      • Zgłoś Odpowiedz

      Twoja opinia

      Zmień treść

      Panowie, z całym szacunkiem, ale tak jak większość nadwiślańskiej populacji mylicie ekonomię jako dziedzinę nauki (bardzo młoda nauka i stąd nie do końca z szacunkiem wspominana) z przedsiębiorczości/gospodarnością. To jest tak masakrycznie szeroki temat, że tylko studia filozoficzne są zagadnieniem szerszym według mnie. Masz tam historię, matematykę, socjologię, psychologię społeczną, politologię oraz wszystkie do tej pory wymyslone modele z mikro/makro i rynków finansowych. Piękne studia, w których dostajemy najważniejsze osiągnięcia z wielu nauk w odpowiedniej proporcji, w zależności od tego co chcemy osiągnąć (inwestycja, wyciągniecie z długów, zabezpieczenie, wywołanie jakichś nastrojów społecznych w konkretnym miejscu w konkretnym celu etc.). To są naprawdę studia na lata, żeby poznać samo mięsko z kilku dziedzin. Wolę klasyczne uniwersytety i dwóch synów również na takie poślę, żeby maksymalnie poszerzyli pole widzenia, a ewentualnie zaocznie jakąś inżynierkę z konkretnego wycinka gospodarki. Ekonomia na polibudzie może mieć trochę inne podejście niż na klasycznym, bardziej ilościowe i skupione na konkretnych programach/językach do dużych danych i prognozowaniu więc jak najbardziej na plus. Sam bym się z ciekawości zapisał teraz "na stare lata", żeby zrobić jeszcze raz ekonomię/analitykę gospodarczą tylko na polibudzie oprócz klasycznego, ale piszą, że najpopularniejsze w tym roku to nie będzie pewnie już dodatkowej rekrutacji na niestarcjonarne/online we wrześniu... ;(((

      Regulamin dodawania opinii

      • Zgłosiłeś tę opinię do moderacji - zobaczukryj treść

        2025-07-19 11:59

        Edytuj

        Wydziały ZiE zarówno na PG jak i na uniwersytetach powstały po to, aby polityczni mieli gdzie pracować.

        Ekonomia powinna być studiowana fakultatywnie. Niestety, mamy gatunek ludzi którzy nie chcą się uczyć, a chcą zarządzać. Wymyślili oni sposób, który pozwala nieukowi na zarządzanie grupą pracujących na niego ludzi. Taki człowiek sam nic nie wymyśli ani zaprojektuje. On tylko "organizuje pracę" zespołu, ale formalnie nim zarządza. W zasadzie jest rozwiń...

        Ekonomia powinna być studiowana fakultatywnie. Niestety, mamy gatunek ludzi którzy nie chcą się uczyć, a chcą zarządzać. Wymyślili oni sposób, który pozwala nieukowi na zarządzanie grupą pracujących na niego ludzi. Taki człowiek sam nic nie wymyśli ani zaprojektuje. On tylko "organizuje pracę" zespołu, ale formalnie nim zarządza. W zasadzie jest gońcem, który przekazuje informacje między ekipami. Ekonomia jest nauką która wyjaśnia tajniki obiegu pieniądza, zasobów ludzkich, rynków finansowych i związanych z nim przepisów. Studiuje się to na całym Świecie i są to studia potrzebne. Ale to za mało, aby planować gospodarkę czy przemysł. Niestety, ludzie wspomnianego gatunku tak ustawili przepisy, że zarządzają firmami nie mając o tym żadnego pojęcia, podejmując szereg błędnych decyzji. Bo jak na kierowaniu fabryką ma się znać ktoś, kto nie zna podstawowych praw według których na linii jest produkowany produkt?

        9 miesięcy

        • 4 0

        • Zgłoś Odpowiedz

        Twoja opinia

        Zmień treść

        Ekonomia powinna być studiowana fakultatywnie. Niestety, mamy gatunek ludzi którzy nie chcą się uczyć, a chcą zarządzać. Wymyślili oni sposób, który pozwala nieukowi na zarządzanie grupą pracujących na niego ludzi. Taki człowiek sam nic nie wymyśli ani zaprojektuje. On tylko "organizuje pracę" zespołu, ale formalnie nim zarządza. W zasadzie jest gońcem, który przekazuje informacje między ekipami. Ekonomia jest nauką która wyjaśnia tajniki obiegu pieniądza, zasobów ludzkich, rynków finansowych i związanych z nim przepisów. Studiuje się to na całym Świecie i są to studia potrzebne. Ale to za mało, aby planować gospodarkę czy przemysł. Niestety, ludzie wspomnianego gatunku tak ustawili przepisy, że zarządzają firmami nie mając o tym żadnego pojęcia, podejmując szereg błędnych decyzji. Bo jak na kierowaniu fabryką ma się znać ktoś, kto nie zna podstawowych praw według których na linii jest produkowany produkt?

        Regulamin dodawania opinii

      • Zgłosiłeś tę opinię do moderacji - zobaczukryj treść

        2025-07-19 10:26

        Edytuj

        Inżynierkę zaocznie :-D..?

        Ciekawe czego można się zaocznie - czyli po 2 weekendy w miesiącu na takich zajęciach nauczyć...
        
        Co do ekonomii - na przykładzie firm zachodnich - takiego intela w szczególności - widać jak te modele się sprawdzają i jak pięknie te firmy padają. Zachodnie firmy maksymalizowały zyski kwartalne, zapomniały o inwestycjach długoterminowych rozwiń...

        Ciekawe czego można się zaocznie - czyli po 2 weekendy w miesiącu na takich zajęciach nauczyć...
        
        Co do ekonomii - na przykładzie firm zachodnich - takiego intela w szczególności - widać jak te modele się sprawdzają i jak pięknie te firmy padają. Zachodnie firmy maksymalizowały zyski kwartalne, zapomniały o inwestycjach długoterminowych które w perspektywie kwartalnej są ... kosztem. No i mamy to co mamy. Ekonomia powinna być nauczana tylko zaocznie, jako drugi fakultet.
        Miałem zajęcia z Ekonomii na PG, z niejakim Sipowiczem. Facet był jak zły sen - uważał że odpowiednia struktura zarządzania firmą pozwoli zarządzać osobie bez wiedzy technicznej np. fabryką chipów. Albo silników rakietowych. Nic z tego. A facet - tuz od struktur obiegu dokumentów itp. poszkapił tak prostą sprawę jak oceny. Na listach zaliczeniowych egzaminu nie wpisywał dwój. W efekcie nie wiedział, gdzie nie wpisał oceny a gdzie była niedostateczna. Taki z niego specjalista. Nie opanował listy zaliczeń egzaminu.... A chciał zarządzać fabrykami...

        9 miesięcy

        • 3 0

        • Zgłoś Odpowiedz

        Twoja opinia

        Zmień treść

        Ciekawe czego można się zaocznie - czyli po 2 weekendy w miesiącu na takich zajęciach nauczyć... Co do ekonomii - na przykładzie firm zachodnich - takiego intela w szczególności - widać jak te modele się sprawdzają i jak pięknie te firmy padają. Zachodnie firmy maksymalizowały zyski kwartalne, zapomniały o inwestycjach długoterminowych które w perspektywie kwartalnej są ... kosztem. No i mamy to co mamy. Ekonomia powinna być nauczana tylko zaocznie, jako drugi fakultet. Miałem zajęcia z Ekonomii na PG, z niejakim Sipowiczem. Facet był jak zły sen - uważał że odpowiednia struktura zarządzania firmą pozwoli zarządzać osobie bez wiedzy technicznej np. fabryką chipów. Albo silników rakietowych. Nic z tego. A facet - tuz od struktur obiegu dokumentów itp. poszkapił tak prostą sprawę jak oceny. Na listach zaliczeniowych egzaminu nie wpisywał dwój. W efekcie nie wiedział, gdzie nie wpisał oceny a gdzie była niedostateczna. Taki z niego specjalista. Nie opanował listy zaliczeń egzaminu.... A chciał zarządzać fabrykami...

        Regulamin dodawania opinii

      • Zgłosiłeś tę opinię do moderacji - zobaczukryj treść

        2025-07-18 18:40

        Edytuj

        fajna odpowiedź, z klasą i z sensem, pozdrawiam!

        kobieta

        9 miesięcy

        • 3 1

        • Zgłoś Odpowiedz

        Twoja opinia

        Zmień treść

        fajna odpowiedź, z klasą i z sensem, pozdrawiam!

        Regulamin dodawania opinii

• Zgłosiłeś tę opinię do moderacji - zobaczukryj treść

  2025-07-17 13:55

  Edytuj

  (11)

  Przecież zarządzanie inżynierskie to powinna być podyplomówka, a nie regularny kierunek studiów. Jako podyplomówka byłby dobry dla osoby, która ma już doświadczenie w zarządzaniu i obejmuje interdyscyplinarny zespół inżynierów. Absolwent bez doświadcenia pracy (w zawodzie) po tym nie znajdzie.

  9 miesięcy

  • 134 2

  • Zgłoś Odpowiedz

  Twoja opinia

  Zmień treść

  Przecież zarządzanie inżynierskie to powinna być podyplomówka, a nie regularny kierunek studiów. Jako podyplomówka byłby dobry dla osoby, która ma już doświadczenie w zarządzaniu i obejmuje interdyscyplinarny zespół inżynierów. Absolwent bez doświadcenia pracy (w zawodzie) po tym nie znajdzie.

  Regulamin dodawania opinii

  • Zgłosiłeś tę opinię do moderacji - zobaczukryj treść

    2025-07-17 15:49

    Edytuj

    (10)

    Zgodzę się generalnie co do logiki i kierunku aczkolwiek taka osoba nie będzie zarządzać inżynierami. Inżynierami będzie zarządzał ktoś kto najpierw był już inżynierem i ma doświadczenie w branży. Te studia natomiast nie są od zarządzania inżynierami a samymi procesami. Prędzej po takim kierunku ulepisz zakupowca.

    9 miesięcy

    • 13 1

    • Zgłoś Odpowiedz

    Twoja opinia

    Zmień treść

    Zgodzę się generalnie co do logiki i kierunku aczkolwiek taka osoba nie będzie zarządzać inżynierami. Inżynierami będzie zarządzał ktoś kto najpierw był już inżynierem i ma doświadczenie w branży. Te studia natomiast nie są od zarządzania inżynierami a samymi procesami. Prędzej po takim kierunku ulepisz zakupowca.

    Regulamin dodawania opinii

    • Zgłosiłeś tę opinię do moderacji - zobaczukryj treść

      2025-07-17 23:39

      Edytuj

      (9)

      zarządzam skutecznie inżynierami będąc "tylko" magistrem więc przestańcie się już tak nadymać z tymi Waszymi tytułami. Właśnie kierunki zarządzania kształcą kadry które później zarządzają w firmach własnych czy korporacjach. O ile wiem inżynier ma inne bardziej specjalistyczne i kierunkowe wykształcenie.

      9 miesięcy

      • 4 5

      • Zgłoś Odpowiedz

      Twoja opinia

      Zmień treść

      zarządzam skutecznie inżynierami będąc "tylko" magistrem więc przestańcie się już tak nadymać z tymi Waszymi tytułami. Właśnie kierunki zarządzania kształcą kadry które później zarządzają w firmach własnych czy korporacjach. O ile wiem inżynier ma inne bardziej specjalistyczne i kierunkowe wykształcenie.

      Regulamin dodawania opinii

      • Zgłosiłeś tę opinię do moderacji - zobaczukryj treść

        2025-07-18 14:52

        Edytuj

        (8)

        nikt się nie nadyma. Ty zarządzać możesz co najwyżej okołoinżynieryjnymi sprawami np. finansową częścią albo pracując w HR tyle że wtedy to nie zarządzanie inżynierami a jedynie zasobami. Nie wiem jakie masz wykształcenie. Dyrektorem technicznym, ani nawet team leaderem nikt cię nigdy nie zrobi, a to tylko tacy ludzie bezpośrednio zarządzają sprawami inżynierskimi.

        9 miesięcy

        • 4 0

        • Zgłoś Odpowiedz

        Twoja opinia

        Zmień treść

        nikt się nie nadyma. Ty zarządzać możesz co najwyżej okołoinżynieryjnymi sprawami np. finansową częścią albo pracując w HR tyle że wtedy to nie zarządzanie inżynierami a jedynie zasobami. Nie wiem jakie masz wykształcenie. Dyrektorem technicznym, ani nawet team leaderem nikt cię nigdy nie zrobi, a to tylko tacy ludzie bezpośrednio zarządzają sprawami inżynierskimi.

        Regulamin dodawania opinii

        • Zgłosiłeś tę opinię do moderacji - zobaczukryj treść

          2025-07-19 08:04

          Edytuj

          Hahahaha (4)

          Hahahaha. Inżynier to licencjat więc o czym jest tu mowa. Nawet magister bibliotekoznawstwa to stopień wyżej niż inżynier.

          Mgr inż.

          9 miesięcy

          • 2 6

          • Zgłoś Odpowiedz

          Twoja opinia

          Zmień treść

          Hahahaha. Inżynier to licencjat więc o czym jest tu mowa. Nawet magister bibliotekoznawstwa to stopień wyżej niż inżynier.

          Regulamin dodawania opinii

          • Zgłosiłeś tę opinię do moderacji - zobaczukryj treść

            2025-07-20 23:02

            Edytuj

            czy ja gadam z 15 latkiem który spłodził ten post? :D :D :D

            wiedza inżynieryjna to jest bardzo kierunkowa wiedza. kierunkowa. świadomie piszę to wielkimi literami. Nazwa wykształcenia nic nie znaczy. Inżynier to gość z wyższym wykształceniem w sprawach technicznych a stopień licencjata to stopień w czymś innym i nie mającym nic wspólnego z inżynierią. To zupełnie inna wiedza. Studia zaczynałem w 2000 roku i już wtedy ludzie mówili że liczy się papier. Nie. Papier się nie liczy. Pracodawca pyta co potrafisz. K....a licencjat .... no nie mogę :D

            9 miesięcy

            • 1 1

            • Zgłoś Odpowiedz

            Twoja opinia

            Zmień treść

            wiedza inżynieryjna to jest bardzo kierunkowa wiedza. kierunkowa. świadomie piszę to wielkimi literami. Nazwa wykształcenia nic nie znaczy. Inżynier to gość z wyższym wykształceniem w sprawach technicznych a stopień licencjata to stopień w czymś innym i nie mającym nic wspólnego z inżynierią. To zupełnie inna wiedza. Studia zaczynałem w 2000 roku i już wtedy ludzie mówili że liczy się papier. Nie. Papier się nie liczy. Pracodawca pyta co potrafisz. K....a licencjat .... no nie mogę :D

            Regulamin dodawania opinii

          • Zgłosiłeś tę opinię do moderacji - zobaczukryj treść

            2025-07-19 11:22

            Edytuj

            Magister bibliotekoznawstwa nie potrafi zarządzać w sprawach inżynieryjnych (2)

            Inżynier - nawet bez mgr - już tak. I inżynier to oczko wyżej niż licencjat.

            9 miesięcy

            • 5 1

            • Zgłoś Odpowiedz

            Twoja opinia

            Zmień treść

            Inżynier - nawet bez mgr - już tak. I inżynier to oczko wyżej niż licencjat.

            Regulamin dodawania opinii

          • Zgłosiłeś tę opinię do moderacji - zobaczukryj treść

            2025-07-20 23:05

            Edytuj

            to nie jest oczko wyżej, to jest zupełnie inne wykształcenie

            to tak jakby porównywać wykształcenie lekarskie z licencjatem czegoś tam wyjętego z d**y. Nikt nie zapyta o licencjat. Masz być lekarzem albo inżynierem (określony kierunek) i koniec

            9 miesięcy

            • 3 1

            • Zgłoś Odpowiedz

            Twoja opinia

            Zmień treść

            to tak jakby porównywać wykształcenie lekarskie z licencjatem czegoś tam wyjętego z d**y. Nikt nie zapyta o licencjat. Masz być lekarzem albo inżynierem (określony kierunek) i koniec

            Regulamin dodawania opinii

          • Zgłosiłeś tę opinię do moderacji - zobaczukryj treść

            2025-07-19 22:04

            Edytuj

            Inżynier to licencjat tyle że w kierunkach technicznych.

            9 miesięcy

            • 3 1

            • Zgłoś Odpowiedz

            Twoja opinia

            Zmień treść

            Inżynier to licencjat tyle że w kierunkach technicznych.

            Regulamin dodawania opinii

        • Zgłosiłeś tę opinię do moderacji - zobaczukryj treść

          2025-07-18 15:46

          Edytuj

          (2)

          Dyrektorem technicznym z reguły zarządza ktoś po ekonomii lub zarządzaniu, po prostu te osoby mają szersze perspektywy i kompetencje niż inżynierowie wyspecjalizowani w konkretnym obszarze.

          9 miesięcy

          • 1 4

          • Zgłoś Odpowiedz

          Twoja opinia

          Zmień treść

          Dyrektorem technicznym z reguły zarządza ktoś po ekonomii lub zarządzaniu, po prostu te osoby mają szersze perspektywy i kompetencje niż inżynierowie wyspecjalizowani w konkretnym obszarze.

          Regulamin dodawania opinii

          • Zgłosiłeś tę opinię do moderacji - zobaczukryj treść

            2025-07-20 23:10

            Edytuj

            nie

            dyrektorem technicznym zarządza z reguły ktoś kto był poprzednio dyrektorem technicznym. To dość hermetyczne środowisko, ale nie dlatego że sobie robią dobrze tylko dlatego że szukają do współpracy ludzi którzy myślą w ten sam sposób. Którzy rozumieją problem tak samo. Po ekonomii w firmach projektowych nikt nie pyta co robisz bo nikogo to nie interesuje. Nawet na rozmowę nie zaproszą. Tak samo jak to wygląda w medycynie.

            9 miesięcy

            • 1 0

            • Zgłoś Odpowiedz

            Twoja opinia

            Zmień treść

            dyrektorem technicznym zarządza z reguły ktoś kto był poprzednio dyrektorem technicznym. To dość hermetyczne środowisko, ale nie dlatego że sobie robią dobrze tylko dlatego że szukają do współpracy ludzi którzy myślą w ten sam sposób. Którzy rozumieją problem tak samo. Po ekonomii w firmach projektowych nikt nie pyta co robisz bo nikogo to nie interesuje. Nawet na rozmowę nie zaproszą. Tak samo jak to wygląda w medycynie.

            Regulamin dodawania opinii

          • Zgłosiłeś tę opinię do moderacji - zobaczukryj treść

            2025-07-19 13:34

            Edytuj

            Kompetencje te polegają na tym, że pytają inżyniera co mają zrobić :-)

            Formuła pytania jest bardziej zawoalowana - jest to np. polecenie służbowe opracowania wpływu X na wykonanie planu produkcyjnego lub inne takie....

            9 miesięcy

            • 1 1

            • Zgłoś Odpowiedz

            Twoja opinia

            Zmień treść

            Formuła pytania jest bardziej zawoalowana - jest to np. polecenie służbowe opracowania wpływu X na wykonanie planu produkcyjnego lub inne takie....

            Regulamin dodawania opinii

Portal trojmiasto.pl nie ponosi odpowiedzialności za treść opinii.