TN
2004-05-14 19:33
W ludowych strojach ukraińskich podeszli do matury z języka ukraińskiego abiturienci Liceum Ogólnokształcącego w Zespole Szkół z Ukraińskim Językiem Nauczania w Górowie Iławieckim (woj. warmińsko-mazurskie). Maturę z tego języka zorganizowano w Górowie po raz 32.
Jak to dobrze że w takiej zapyziałej ,nietolerancyjnej Polsce - bo gdyby tak w ..... emanującej europejską tolerancją Francji .......
2004-05-13 19:04
w tym roku faktycznie dobrze wybraliście tematy. Ja pisałam na 3 :D i serdecznie za niego dziękuje.Mam tylko nadzieje że dostane dobrą ocenę!
2004-05-13 17:36
Ja jestem maturzystką i muszę powiedzieć, że tematy z polskiego nie były tródne, ale bardzo łatwe też nie! Bywały łatwiejsze... no a matma... poprostu zadanie nr 4 było smieszne. Jak ktoś nie zda matmy to nie wiem jakie zadanie musiałoby być żeby zdał :P Ja jestem zadowolona! Pozdrawiam
2004-05-13 16:08
ja nie wiem jak z ta geometria Ci sie widzi ale przyjmijmy taki zalozenie:
1.ciagi to nie eometria; ) jw.
2.analityczna niech zostanie w takiej formie jak jest
3.optymalizacyjne zadanie - zeby nie bylo ze to geometria to niech bedzie w formie.
Wlasnie wrociles ze sklepu typu Obi; ) zaopatrzyles sie w 4m siatka; ) chcesz ogrodzic swoj ogrodek aby Twoj kochany pies nie sikal na swiezo posadzona marchewke. Pytanie: jakie powinien miec boki Twoj maly ogrodek abys mial jak najwiecej marchewki?
4.Tu troszke modyfikacji; ) Wyobraz sobie ze jestes architektem w starozytnym egipcie. Projektujac piramide Heopsa staneles przed problemem czy alfa + beta = pi/4 ? To Ozyrys Ci go zeslal, co wiecej kazal Ci jeszcze udowodnic ze tg(beta) = cos tam; ) Jesli nie uporasz sie z problemem do 15,Ozyrys nie bedzie przychylal sie do prosb kaplanow o deszcz i pola trzcinowe wyschna - pospiesz sie !
5.ostatnie to rachunek wiec chyba Ci to nie przeszkadza; )
Serdecznei pozdrawiam
ps. nie masz wrazenia, ze gdyby tak tofmulowac zadania to nikt by ch nie rozwiazal; ))))))
hehe dla mnie to byloby ciekawe podejscie do matematyki, ale niestety 90% z tych 41% wybierajacych matematyke by przez 5h skrycie (lub troche mniej) chlipalo; )
2004-05-13 13:14
Zadania nie były szczególnie trudne, ale wymagały znajomości programu całej szkoły średniej.
Klasy ogólne:
1.Ciąg-proste
2.Geometria analityczna -pracochłonne.
3.Optymalizacyjne -banalne
4.Stereometria z trygonometrią - ciekawe
5.Rachunek prawdopodobieństwa-dla nie zrażonych banalne.
Klasy matematyczne:
1.Funkcja kwadratowa z parametrem ograniczona własnością logarytmu - ciekawe
2.Badanie funkcji +przekształcenie- banalne.
3.Rachunek prawdopodobieństwa -dla niezrażonych.
4.Geometria -proste
5.Stereometria z trygonometrią-dla matematycznej klasy banalne.
2004-05-13 10:33
to ty chyba nigdy zes matury nie pisal, albo w jakiejs smierdzacej zawodowce wypracowanie na temat technik zakrecania sloikow miales, bo ja no mojej to nie widzialem mozliwosci sciagania, tak jak zreszta reszta kolegow ze szkoly, bo to fizycznie nie mozliwe na polskim... potem jest po takim zabiegu dopiska w komentarzu: praca nie na temat, bo ze sciaga tak nie trafisz, aby caly temat sie ulezal, wiec glupoty gadasz.
2004-05-13 09:34
przeciez 2+2=4 2=-2 i 2=43 wtedy tylko mozna uzaleznic te dwa poglądy od nastepnych psynioli ktorzy juz nigdy nie spojrzą w góre gdyz są swiniami a w przeciwnym przypadku wypadek napisac wypada załorzenie brzmiące i pachnące nabrzmiałymi sutkami które brzmi: jesli 2 jest rowne 2 i drugie 2 jest rowne dwa to nie otrzymamy czworki gdyz liczbe otrzymana nalezy podzielic przez ilosc liczb dodawanych tak wiec suma sumarum psychole liza sie po pietach kiedy maja 5 i nie maja kubkow smakowych
2004-05-13 09:16
choliwka a mnie na pisemnej z j.polskiego przyszlo siedziec 50 cm od ,,uroczej komisji.Pierwsza lawka.I jak ktos mi powie ze mozna bylo sciagac to szlag mnie trafi.W czoraj bylo lepiej matme pisalam w 6 lawce na 70 lawek fajnie nie?
2004-05-12 22:55
Zastanawiam się, kto układa tematy z matematyki dla klasy ogólnej i kto bierze pieniądze za taki bubel ? Już drugi z kolei rok na 5 zadań trzy są z geometrii. To jest ponad
50 % , a geometria stanowi mniejszość w obowiązującym programie nauczania ( średnio 1 dział w każdej klasie dotyczy geometrii )Wg wszelkich wytycznych z którymi się spotkałam pracując jako nauczyciel zadania na wszelkiego rodzaju egzaminy ( poprawkowe, klasyfikacyjne, maturalne ustne) powinny być dobrane (tematycznie)proporcjonalnie do liczby godzin przeznaczonych na zrealizowanie materiału.Autorzy zadań na pisemną zachowują się tak, jakby w ogólniaku nie było klasy trzeciej i nic by się w tej klasie nie robiło, a w czwartej były tylko bryły.Na dodatek nawet nie poinnformują szkół jaki jest zakres wymagań, a nauczyciele muszą podawać wymagania na każdym kroku ( z czego będą pytać, z czego sprawdzian, co obowiązuje na egzamin poprawkowy itp )A jak mamy podać wymagania na maturę skoro sami nie wiemy jaki zakres obowiązuje. Jest to lekcewazenie nas ( nauczycieli matematyki) , a przede wszystkim krzywdzenie uczniów. Zamiast powtarzać logarytmy, wykładnicze, trygonometrię itp. moglibyśmy się właściwie zatrzymać na klasie II LO.
2004-05-12 20:33
Kawał stary jak świat:
Nauczyciel w klasie blondynek bierze jedną do odpowiedzi
-Ile to 2+2?
-5
Klasa krzyczy: Daj jej szansę! Daj jej szansę!
-Ok, jeszcze raz, ile to 2+2?
-3
Klasa: Daj jej szansę! Daj jej szansę!
-No dobrze, jeszcze raz, 2+2=?
-4
Klasa: Daj jej szansę! Daj jej szansę! ;))))
Portal trojmiasto.pl nie ponosi odpowiedzialności za treść opinii.
