|
|
2007-05-17 01:06
2007-05-17 01:11
Jest Pan rektorem czy nie? Dzisiaj Pan mówił że to nie pana sprawa to zamieszanie z kolegium. Przeciez Pan jest dla nas, student ów nie odwrotnie. O wyzej wspomnianym pseudo parlamencie nie wspomne. nawet nie widzialem ze tam pana macki tez siegaja. jezeli ma pan troche jeszcze honory to pozwol skonczyc te 2 lata ostatniemu rocznikowi kolegium a nowy przyjmuj pan na nowych zasadach na humane
2007-05-17 07:47
mam mieszane uczucia czytając ten artykuł
"najsamprzód" pomyślałem sobie o ambitnym programie MEN wprowadzającym obowiązkową naukę minimum jednego języka obcego od podstawówki - AMBITNIE i z myślą o PRZYSZŁOŚCI
idąc dalej w rozmyślaniach przypominam sobie biadolenie o braku odpowiednich kadr, że szkoły bardzo chetnie, ale nie ma nauczycieli:-)
i tutaj takie 3-letnie kolegium/studium JEST JAK NAJBARDZIEJ NA MIEJSCU, jest to wręcz konieczne i powinno być przykładem dla innych uczelni
teraz druga strona medalu czyli przyczyny likwidacji KKJNO
autor artykułu podaje, że to skutkiem ustawy o szkolnictwie wyższym z 2005 roku, ale zaraz dalej czytamy, że to z powodu BRAKU DOSTATECZNIE WYKWALIFIKOWANEJ KADRY
znaczy to tyle, że do 2007 kadra była, a od 2007 kadry zabrakło:-)
i jeszcze jedno - rektUr ceynowa "zapowiedział również, że zmiany nie dotkną pracowników i nikt pracy nie straci"
no to jak to jest?
wydziału już nie ma
a kadra jest?
2007-05-17 07:53
To nie kadra ani ustaw,chodzi tu tylko o kasę, ja już to wcześniej wytłumaczył, vide mój wcześniejszy wpis, w kolegium spędziłem łącznie 3 lata.
2007-05-17 08:58
gościu
sadzisz sie z uwagami, jesteś nawet absolwentem któregoś z tych "kolegiów", ale czytając ciebie doznaje uczucia pomieszania z poplątaniem
zadałem wiec sobie trudu i oto wyniki "dochodzenia"
oprócz likwidowanego na UG "Kolegium Kształcenia Nauczycieli Języków Obcych" istniejącego 17 lat, mamy jeszcze prywatną inicjatywe "english unlimited" w ramach której działa Nauczycielskie Kolegium Języków Obcych w Gdańsku
co o tym ostatnim dowiaduje się z internetu?
"Nauczycielskie Kolegium Języków Obcych w Gdańsku, uczelnia o uprawnieniach szkoły publicznej, powołana decyzją Ministra Edukacji Narodowej i Sportu (decyzja z dnia 22 lipca 2002 roku, nr DPDZ-WK-400-31/2002/BS), rozpoczęło działalność z dniem 1 października 2002 roku.
tu uwaga moja-autora kolegium powstało niedawno nie moze wiec powoływać sie na wieloletnie doświadczenie odwrotnie niż to likwidowane które ma już 17 lat praktyki doświadczenia itd itp
Naukowo-dydaktyczną opiekę nad placówką sprawuje Uniwersytet Gdański. Polega ona przede wszystkim na pomocy merytorycznej w układaniu zajęć i doborze kadry nauczającej, której znaczną część stanowią pracownicy Uniwersytetu. Ponadto ostatni semestr słuchacze kończą jako pełnoprawni studenci UG i otrzymują dyplom licencjata Uniwersytetu Gdańskiego. Wszyscy absolwenci Kolegium mogą kontynuować studia na poziomie magisterskim na każdej uczelni w kraju (po zdaniu odpowiednich egzaminów, jeśli takie są przewidziane)."
powoli jesteśmy w domu
a co czytamy o kosztach w obu placówkach - państwowej i prywatnej ?
ano że ta LIKWIDOWANA JEST BEZPŁATNA
zaś jeżeli chodzi o te drugą, która ma sie zapewne ŚWIETNIE czytamy, ze koszty kształcenia to
"Anglistyka (studia stacjonarne) od 2691 zł za semestr
Anglistyka (studia zaoczne) od 2250 zł za semestr
Germanistyka (studia stacjonarne i zaoczne) od 2250 zł za semestr"
pstryk i wszystko jasne
wychodzi na to, że "państwowa i bezpłatna" była zbyt konkurencyjna w stosunku do "siostrzanej", ale PRYWATNEJ
a jak se żyją nasi biedni "uczeni", to zapraszam na myśliwską zabudowaną "skromnymi pałacami" trójmiejskich tuzów nauki polskiej:-)
chyba wiem jak mozna napsuć krwi "likwidatorom", ale nie bede wam zdradzał, bo to przecież wy wykształciuchy macie umysły lotne i chłonne he he he heeeeee
2007-05-17 09:00
W Kolegium jest b. okrojony program z przedmiotów o literaturze, nie ma seminariów specjalizacyjnych i monografów, program przedmiotów językoznawczych (takich jak gramatyka opisowa na przykład) też jest okrojony. Są inne praktyki - o ile dobrze wiem, chyba już od pierwszego roku (na filologii dopiero na 3. i 4.), nacisk kładzie się bardziej na uczenie dzieci (na filologii - bardziej pod kątem liceum i wyżej). Nie wiem jak to jest z samą nauką języka, ale jak zdawałam na studia, to egzamin na filologię był o poziom wyżej niż do college'u (byłam na obu, w oba miejsca się dostałam, poszłam na filologię). Ogólnie to jak kumpela z college'u pożyczała ode mnie materiały z przedmiotów nie czysto nauczycielskich, to była zaskoczona jak dużo materiału w nich jest, w college była mniej niż 1/3 tego. Ogólnie to college nastawiony jest na praktyczne kształcenie umiejętności uczenia ludzi, zwłaszcza dzieci, a filologia - na bardziej ogólne wykształcenie humanistyczne, co nie znaczy że uczyć ludzi się nie nauczysz (metodyka, pedagogika i praktyki są normalnie). Jeśli chodzi o zajęcia z nauki języka, to trudno porównać, bo filologia startuje z poziomu CAE mniej więcej, podczas gdy do college można się dostać bez problemu mając poziom około FCE, ale kumpela po college'u mówi robiąc takie błędy, z jakimi mnie na filologii nie przepuszczono by przez egzaminy z gram. praktycznej.
2007-05-17 09:09
jest tylko jeden problem: ustawa dokładnie określa, ilu pracowników naukowych jakiego szczebla uczelnia musi mieć, żeby móc prowadzić dany kierunek. Tylu a tylu doktorów, tylu a tylu profesorów itp. Dlatego sądzę, że ci co się tu doszukują jakiegoś "układu", są w dużym błędzie. Nie wiem co ma im prof. Ceynowa zrobić, nie ma kadry to nie ma, ma ją URODZIĆ czy co? Sprawę nagłego braku kadry można prosto wyjaśnić, wystarczy że 1 profesor odejdzie na emeryturę, albo część nauczycieli akademickich stwierdzi że ma dość pracy za grosze i znajdzie sobie lepszą.
Piszesz o brakach w kadrze nauczycielskiej w szkołach - jako nauczyciel angielskiego mogę tylko powiedzieć, że te braki nie zostaną zlikwidowane dopóki pensje w szkołach nie wzrosną, bo w tej chwili anglista ma tyle możliwości pracy za godziwe pieniądze, że nie ma w zasadzie żadnej motywacji do takiej pracy, a nowe możliwości bynajmniej się nie kurczą, przeciwnie wręcz.
2007-05-17 09:09
przed gramatyką opisową - bo to do niczego potrzebne nie jest, w większości zbędna wiedza i zbędne obciążenie. Wolałbym 2x więcej zajęć z literatury mieć.
Ostatnio ponoć na filologii powstała wreszcie i nareszcie specjalizacja dla tłumaczy.
Natomiast nieprawdą jest, że UG likwiduje darmową możliwość zostania nauczycielem języka angielskiego. Filologia nadal jest darmowa.
2007-05-17 09:14
PS. Nieprawdą jest, jakoby niemożliwe było podejmowanie pracy jako nauczyciel, nie posiadając dyplomu college'u. Ja tak pracowałam już od 2 i 3 roku studiów i o dyplom nikt nie pytał, wystarczyło że byłam studentką. Nawet już po studiach, kiedy jeszcze nie miałam obronionej pracy mag., też o dyplom nikt nie pytał, może też i dlatego ta obrona tak się przeciągnęła, po prostu nie miałam motywacji do obronienia się ;) Jedyną bezpośrednią korzyścią ze zrobienia dyplomu jest dłuższy urlop.
Owszem, nie mając dyplomu nie można zatrudnić się w szkole, ale po co pracować w szkole, skoro już na tym 2-3 roku można wyciągnąć po 30 zł/godz lekcyjna gdzie indziej? A jakby ktoś już koniecznie chciał, to szkoły też są elastyczne i zatrudniają studentów, bo mają gigantyczne braki kadrowe.
2007-05-17 09:19
"Znaczącą część kadry Kolegium stanowią pracownicy Instytutu Anglistyki Uniwersytetu Gdańskiego. Kolegium zatrudnia również nauczycieli obcokrajowców, którzy są nieocenionym wsparciem, stanowią kulturoznawczy i językowy punkt odniesienia zarówno dla studentów, jaki i dla nauczycieli w praktycznej nauce języka. "
skoro znaczną część kadry stanowią pracownicy UG, to tym bardziej zrozumiała jest likwidacja KONKURENCJI:-)
jak dla prywatnej inicjatywy - to kadra jest, jak dla państwowej - NIE MA?:-)
Portal trojmiasto.pl nie ponosi odpowiedzialności za treść opinii.
