Co piąty maturzysta w Trójmieście oblał próbny egzamin z matematyki. - Egzamin pokazał, z czym uczniowie mają problem - przyznaje Irena Łaguna, dyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w Gdańsku.
2009-12-14 17:00
Ja ze swojej wyszedłem po 30min,a normalną zdałem na 4.
2009-12-14 17:03
nie zawsze, ja z próbnej matmy miałem 90%, z normalnej 70%
zalezy jak sie trafi
2009-12-14 17:01
Jeśli matura jest zarazem przepustką na studia to powinna być to rzeczywista selekcja. Matura nie jest niezbędna do życia tylko do studiowania. 80% to całkiem nieźle, gdyby tyleż oblało to byłby problem.
2009-12-14 17:04
2009-12-14 17:05
bez wiedzy matematycznej bedziesz/jestes nikim.
lepiej wiec ja polubic teraz i uswiadomic sobie, ze nie da sie wiedzy na jej temat wciagnac czytajac matematyke w pigulce...
2009-12-14 17:07
Wyroki matematyki nie podlegają apelacji. Ale niektóre zawody wymagają wrodzonych zdolności!!!
2009-12-14 19:41
chyba krowa ;)
2009-12-14 17:14
Nie każdy musi mieć maturę. Matura sama w sobie powinna być niedostępna dla wszystkich. Powinni zdawać rzeczywiście tylko Ci , którzy na to pracowali. Ten system nie jest sprawiedliwy, jeden zda na 30 % banalną podstawową geografie, a drugi napisze na 90 % maturę rozszerzoną z matmy. Fakt jest taki , że i jeden i drugi może powiedzieć , że maturę ma;) Jeden ciężki poziom dla wszystkich!
2009-12-14 17:14
PISAC M. Z MATEMATYKI MATEMATYKI A CZESTO TAKZE FIZYKI I CHEMII UCZA LUDZIE KTORZY NIE MAJA BLADEGO POJECIA O WYKLADANIU SWOICH PRZEDMIOTOW. MOZE I ZNAJA SIE NA RZECZY ALE SWOIM BEZTALENCIEM DYDAKTYCZNYM ORAZ IGNORANCTWEM NIE NADAJA SIE DO SWOJEGO FACHU.
Z DOSWIADCZENIA WIEM ZE JUZ OD PODSTAWOWCE STOSOWANY JEST TAKI MODEL PRACY ZE NAUCZYCIEL JEDZIE Z MATERIALEM (ZAWSZE GONI Z MATERIALEM BO JEST OPOZNIENIE - NIE WIEM TYLKO KTO TO NIBY USTALA I SPRAWDZA?!)
W KLASISE ZAWSZE ZNAJDZIE SIE KTOS UTALENTOWANY LUB KTOS CO WIECEJ PRACUJE Z DANEGO PRZEDMOTU W DOMU Z RODZICAMI CZY NA KORKACH I ODPOWIE ZA RESZTE.
NAUCZYCIEL WYCHODZI Z ZALOZENIA ZE JAK PRYMUS ODPOWIADA TO I CALA RESZTA WIE O CO CHODZI. A JAK KTOS NIE WIE TO JEGO STRATA. PRZYZNAC SIE CIEZKO BO SIE WYJDZIE NA GLUPKA.
BLEDY BIORA SIE JUZ OD WCZESNYCH LAT W PODSTAWOWCE.
NA ZAJECIACH LATWE ZADANIA A W DOMU TRUDNE.
PODRECZNIKI DO MATMY CZY FIZYKI SA SLABE. NIE MA TAM OPISANIA METODYKI ZADANIA A CZESTO NAWET PODSTAWOWYCH ZALOZEN I WZOROW KTORE WYMAGAJA NAUCZYCIELE. JESTEM OSOBA KTORA LUBI SIE UCZYC SAMEMU W DOMU. NIESTETY MATMY NIGDY NIE MOGLEM SIE SAM NAUCZYC BO NIE BYLO Z CZEGO. W DOMU NIE MIAL MI KTO POMOC.
CHODZILEM DO KLASY INFORMATYCZNEJ (MAT. I FIZ. ORAZ INF. BYLA NA WYSOKIM POZIOMIE, ALE MIMO PROFILU TYPOWO TECHNICZNEGO MIELISMY MASE INNYCH PRZEDMIOTOW JAK TO W LO CZEGO SIE MOZNA BYLO SPODZIEWAC - PROBLEM JEDNAK W TYM ZE Z KAZDEGO PRZEDMIOTU BYLY OLBRZYMIE WYMAGANIA WIEC NIE MOZNA SIE BYLO SKUPIC NA JEDNYM...
DO TEGO NAUCZYCIELE NIE SPRZYJALI NAUCE PO GODZINACH. ODWALILI PANSZCZYZNE, POSTAWILI NDST I NAJWYZEJ ZASUGEROWALI KOREPETYCJE WE WLASNYM ZAKRESIE ALBO SKIEROWALI DO SWOICH KOLEZANEK I KOLEGOW. (NP. TYPOWA SYTUCJA W I LO W SOPOCIE - PANI DANIEL WYSYLA NA FIZYKE DO ADAMOWICZ A TA DRUGA W REWANZU DO SWOJEJ KOLEZANKI)
W DODATEK CO SIE TYCZY PROGRAMU ZWLASZCA Z MATMY TO JEST TAM MASA ZAGADNIEJ KTORA JEST TOTALNIE NIE PRAKTYCZNA.
LUDZIE MECZA SIE Z TRYGONOMETRIA, PIERWIASTKAMI 3 STOPNIA, POTEGOWANIEM I MOG WIE CZYM JESZCZE A LUDZIE MAJA PROBLEMY W ZYCIU Z ZADANIAMI TYPOWO PRAKTYCZNYMI CZYLI PROCENTY, ULAMKI, LICZENIE POWIERZCHNI, POJEMNOSCI, ZADANIA NA JEDNA NIEWIADOMA I SZKOLA ICH TEGO NIE UCZY!!
2009-12-14 17:14
2009-12-14 17:17
To na Maturze 2002 polski zaliczyć można było bez znajomości interpunkcji i znaków diakrytycznych?
2009-12-14 18:06
2009-12-14 20:49
to powinieneś chyba znaleźć chwilę czasu.
2009-12-14 17:26
LUDZIE MECZA SIE Z TRYGONOMETRIA, PIERWIASTKAMI 3 STOPNIA, POTEGOWANIEM I MOG WIE CZYM JESZCZE A LUDZIE MAJA PROBLEMY W ZYCIU Z ZADANIAMI TYPOWO PRAKTYCZNYMI CZYLI PROCENTY, ULAMKI, LICZENIE POWIERZCHNI, POJEMNOSCI, ZADANIA NA JEDNA NIEWIADOMA I SZKOLA ICH TEGO NIE UCZY!! - dokładnie tak jak mówisz!
2009-12-15 13:44
Jeśli nie potrafisz nauczyć się PODSTAW trygonometrii, to nie zasługujesz na maturę.
2009-12-14 17:32
2009-12-14 17:35
Jeżeli potęgowanie to "totalnie nie praktyczne mog wie co", to rzeczywiście trudno się dziwić, że żyjemy w społeczeństwie analfabetów matematycznych, a facet w "Milionerach" nie wie ile cm sześciennych składa się na metr sześcienny.
2009-12-14 18:05
tylko nie podawaj mi przykladu przeliczania jednostek bo nikt nie korzysta na codzien z pojemnosci w metrach szesciennych, juz predzej przydatne jest przeliczanie z z b/B/kB/MB zeby nie dac sie zlapac na reklamy i nie byc wprowadzony w blad przez providera ale i do tego nie trzeba potegowania
2009-12-14 20:54
Nie wiem czy posiadasz konto bankowe (może i nie, skoro nawet niedawny premier RP nie posiadał...). Jak poczytasz regulamin usług bankowych, to zauważysz, że występują tam m.in. takie pojęcia jak "stopa procentowa", "procent składany" bądź "kapitalizacja odsetek". Sprawdź w wikipedii, co oznaczają te pojęcia i czy mają może jakiś tam związek z potęgowaniem. Mimo wszystko pozostaję w nadziei, że robisz sobie z nas jaja.
2009-12-14 19:58
2009-12-14 17:15
30% z prostego egzaminu - za dużo? Nic nie szkodzi. Ważne, że młodzież nasza jest coraz pobożniejsza, a niedobory matematyczno-logiczne z powodzeniem nadrabia coraz intensywniejszą formacją duchową na katechezie - tylko pod tym krzyżem, tylko pod tym znakiem... Starania powinny raczej iść w tym kierunku, aby obowiązkową matematykę zastąpić obowiązkową katechezą na maturze - i większa zdawalność będzie, i się dobrze woli Ojca Świętego zrobi. Zresztą, kto w tym kraju liczy lepiej niż książęta Kościoła?
2009-12-14 17:23
Ta matura w cale nie była trudna. Zdobyć 30 procen to nie jest problem. Jeżeli próg punktowy byłby w granicy 50 badź 75 pr to byłoby że co 10 ZDAŁ ową maturę.
2009-12-14 17:29
i bez problemu napisałem tą maturę , tam nie wymagają żadnego myślenia matematyka. te zadania zamknięte ( a,b,c,d) są tak banalne , że każdy głupek je rozwiąże. Wzory ma się podane w tablicach matematycznych i nikt nie każe się uczyć na pamięć wzorów bo matematyki się nie nauczysz ani nie wykujesz , tylko musisz rozwiązywać zadania i korzystać z podanych ci pod nos dosłownie wzorów!
2009-12-14 17:38
Boże broń przed takimi "chómanistami", zanim "tą maturę" napiszą i po stołki w kraju sięgną.
2009-12-14 17:49
2009-12-14 20:46
Pewno biologię na maturze zdajesz.
2009-12-14 22:07
ttt,zadania zamkniete były łatwe,ciekawe jak poradziłes sobie z otwartymi?pewnie z jedno udało ci się zrobic?!
2009-12-14 23:37
Te wzory to nie jest czarna magia - można je zrozumieć i to jest dużo, dużo lepsze od kucia, czy szukania po tablicach, bo myślenie pomaga wyjść z trudnych sytuacji, poradzić sobie z nietypowymi zadaniami. Ja w Was wierzę, myślę, że na pewno sobie poradzicie! :)
2009-12-14 17:41
Są tacy cool, schowali babci dowód. Nie martwcie się, ktoś mysi w tym kraju kopać doły
Portal trojmiasto.pl nie ponosi odpowiedzialności za treść opinii.
